1 ก.พ. 62 นิเทศการจัดการสอบระหว่างภาค ณ กศน.ตำบลคลองแดน

เมื่อวันที่ 1 กุมภาพันธ์ 2562 นายปฐมพร ธัมมาภิรัตตระกูล ข้าราชการครู กศน.อำเภอระโนด นายวีระศักดิ์ สายช่วย ครูอาสาสมัคร กศน.ได้รับมอบหมายจากนายไพโรจน์ คเชนทองสุวรรณ์ ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอระโนด ให้นิเทศติดตามการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน การจัดการสอบระหว่างภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561  ณ กศน.ตำบลคลองแดน อำเภอระโนด จังหวัดสงขลา

ติดตามการลงทะเบียน ยืม คืน สื่อการเรียนรู้
ข้อเสนอแนะ 
- แนะนำการสอบเป็นระยะ ๆ เพื่อเพิ่มจำนวนนักศึกษา และใช้วิธีการสอนออนไลน์เข้ามาประยุตก์ใช้
- แนะนำการจัดกิจกรรม/โครงการ ณ กศน.ตำบล

1 ก.พ. 62 นิเทศติดตามการจัดการศึกษาต่อเนื่องชั้นเรียนวิชาชีพระยะสั้น 40 ชั่วโมง หลักสูตร ช่างเชื่อม

เมื่อวันที่ 1 กุมภาพันธ์ 2562 นายปฐมพร ธัมมาภิรัตตระกูล ข้าราชการครู กศน.อำเภอระโนด นายวีระศักดิ์ สายช่วย ครูอาสาสมัคร กศน.ได้รับมอบหมายจากนายไพโรจน์ คเชนทองสุวรรณ์ ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอระโนด ให้นิเทศติดตามการจัดการศึกษาต่อเนื่องชั้นเรียนวิชาชีพระยะสั้น 40 ชั่วโมง หลักสูตร ช่างเชื่อม ณ กศน.ตำบลคลองแดน อำเภอระโนด จังหวัดสงขลา

นิเทศการจัดการศึกษาต่อเนื่อง หลักสูตร ช่างเชื่อม
จากการนิเทศ พบสภาพปัญหา กศน.ตำบลไม่มีไฟฟ้าเนื่องจากโดนตัดไฟ

ข้อเสนอแนะ
- แนะนำให้ครู กศน.ตำบล ติดต่อผู้ใหญ่บ้านในพื้นที่เพื่อให้แนวทางแก้ไขปัญหา
- แนะนำให้วิทยากรสอนทฤษฎีการวัด/ วิธีการเชื่อม แก่ผู้เข้ารับการอบรมไปพราง ๆ ก่อน
- ควรมีแผ่นพับความรู้เพื่อให้ผุ้มาอบรมได้ศึกษาด้วยตนเองด้วย

31 ม.ค. 62 นิเทศการจัดการศึกษาต่อเนื่อง การทำน้ำสมุนไพร กศน.ตำบลคลองแดน

เมื่อวันที่ 31 มกราคม 2562 นายปฐมพร ธัมมาภิรัตตระกูล ข้าราชการครู กศน.อำเภอระโนด ได้รับมอบหมายจากนายไพโรจน์ คเชนทองสุวรรณ์ ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอระโนด ให้นิเทศการจัดกิจกรรมโครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน กลุ่มสนใจ หลักสูตร การทำน้ำสมุนไพร ณ ที่ว่าการผู้ใหญ่บ้าน ตลาดริมน้ำคลองแดน ตำบลคลองแดน อำเภอระโนด จังหวัดสงขลา

โครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน กลุ่มสนใจ หลักสูตร การทำน้ำสมุนไพร
สภาพที่พบ ได้นิเทศและแนะนำวิธีการต่อยอดและขยายการตลาด เช่น การคงรสชาติที่ดีไว้ การกำหนดสูตรที่แน่นอนการทดลองในสิ่งใหม่ ๆ เช่น รสชาติใหม่ ๆ สีใหม่ ๆ กลิ่นใหม่ ๆ การออกแบบบรรจุภัณฑ์ การขายผ่านออนไลน์ Facebook เป็นต้น

31 ม.ค. 62 นิเทศการสอบระหว่างภาคเรียน กศน.ตำบลตะเครียะ

เมื่อวันที่ 31 มกราคม 2562 นายปฐมพร ธัมมาภิรัตตระกูล ได้รับมอบหมายจากนายไพโรจน์ คเชนทองสุวรรณ์ ให้นิเทศการสอบระหว่างภาคเรียน กศน.ตำบลตะเครียะ โดยครูสุมณฑา ช่วยแท่น รับผิดชอบ

ข้อนิเทศ

ในการนี้ได้นิเทศและมีข้อสังเกตและข้อเสนอแนะดังนี้

1. ได้แนะนำครูให้ชี้แจงกระบวนการสอบระหว่างภาคเรียนให้ผู้เรียนทราบ เช่น การใช้ข้อสอบการใช้กระดาษคำตอบ ระเบียบ ข้อบังคับต่าง ๆ

2. การจัดที่นั่งสอบ แนะนำให้ครูแยกที่นั่งสอบระหว่างนักศึกษาระดับชั้นมัธยมต้นและระดับชั้นมัธยมปลาย

3. แนะนำให้ครูกวดขันเรื่องโทรศัพท์มือถือขณะสอบ

4. แนะนำเรื่องการจัดห้องสอบ

5. แนะนำให้ครูทบทวนรายวิชาที่เรียนและสอบและหามาตรการ/วิธีการ มาดำเนินการเพื่อให้นักศึกษารู้และจำทั้งรหัสนักศึกษา เลขที่เรียน และวิชาที่เรียนให้ได้

30 ม.ค. 62 นิเทศการจัดการศึกษาต่อเนื่องการทําบรรจุภัณฑ์ กศน.ตำบลบ้านขาว

เมื่อวันที่ 30 มกราคม 2562 นายปฐมพร ธัมมาภิรัตตระกูล ครู ได้รับมอบหมายจากนายไพโรจน์ คเชนทองสุวรรณ์ ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอระโนด ให้นิเทศการจัดการศึกษาต่อเนื่อง การทำบรรจุภัณฑ์ ของ กศน.ตำบลบ้านขาว ณ ศูนย์ฝึกอาชีพชึมชนตำบลบ้านขาว

แบบบันทึกการนิเทศการศึกษาต่อเนื่องปีงบประมาณ 2562 (ศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน) กลุ่มชั้นเรียนและกลุ่มสนใจ

คำชี้แจง ให้ศึกษานิเทศก์หรือผู้รับผิดชอบการนิเทศ สอบถาม สัมภาษณ์ผู้รับผิดชอบการดำเนินงาน ครูผู้สอนและหรือผู้เรียน/ผู้เกี่ยวข้อง สังเกตสภาพจริง สถานที่ กระบวนการจัดการเรียนรู้ ตรวจเอกสารโครงการ หลักสูตร สื่อ ฯลฯแล้วบันทึกสภาพที่พบ (จุดเด่น – จุดที่ควรพัฒนา) และข้อนิเทศ พร้อมทั้งข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนาลงในแบบบันทึกการนิเทศ

*จำเป็น

กศน.ตำบล *

บ้านขาว

ครูผู้นิเทศ *

นายปฐมพร ธัมมาภิรัตตระกูล

ครูผู้รับการนิเทศ *

นางเพียงจัน สันหนู /นางศิริรัตน์ จันทรา

ชื่อโครงการ *

ศูนย์ฝึกอาชีพชุมชนสู่วิสาหกิจชุมชน กิจกรรมวิชาชีพระยะสั้น การทำบรรจุภัณฑ์

วันที่จัด *

ดด

/

วว

/

ปปปป

สถานที่จัด *

ศูนย์ฝึกอาชีพชุมชนตำบลบ้านขาว

จำนวนชั่วโมงของหลักสูตร *

5 ชั่วโมง

ส่วนที่ 1

ประเด็นการนิเทศ

1.ศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน

1.1 ปัจจัยป้อน (Input)

- หลักสูตรมีองค์ประกอบครบถ้วนตามกระบวนการพัฒนาหลักสูตรหรือไม่/ดำเนินการอย่างไร

สภาพที่พบ *

นำมาจากหนังสือหลักสูตรของ กศน.อำเภอ มาปรับปรุง

ข้อนิเทศ *

แนะนำให้ครูร่วมปรับปรุงหลักสูตรกับวิทยากร

หลักสูตรที่ใช้ในการสอนได้พัฒนาขึ้นเองหรือนำมาจากแหล่งอื่น (ระบุแหล่งที่มา)

สภาพที่พบ *

นำมาจาก กศน.

ข้อนิเทศ *

-

เนื้อหาหลักสูตรมีการบูรณาการสภาพ ปัญหา ความต้องการของผู้เรียนชุมชนและแนวโน้มการพัฒนาหรือไม่ อย่างไร

สภาพที่พบ *

เกิดจากความต้องการของผู้เรียน

ข้อนิเทศ *

แนะนำให้ครูนำแบบสำรวจความต้องการมาใช้ในวันที่จัดกิจกรรมเพื่อสอบถามความต้องการของชาวบ้านในคราวต่อไป

หลักสูตรที่ดำเนินการสอดคล้องตามหลักการหรือไม่ อย่างไร

สภาพที่พบ *

มีความสอดคล้องกับหลักการ

ข้อนิเทศ *

-

มีแผนงาน/ โครงการ / กิจกรรมเพื่อส่งเสริมการเรียนที่สอดคล้องกับความต้องการของประชาชนและตลาดแรงงานหรือไม่ อย่างไร

สภาพที่พบ *

แผน โครงการ ที่สอดคล้องกับตลาดแรงงาน

ข้อนิเทศ *

-

มีแผนการจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตรหรือไม่ ใครเป็นผู้ดำเนินการจัดทำ

สภาพที่พบ *

แผนตรงตามหลักสูตร ครูเป็นผู้จัด

ข้อนิเทศ *

-

มีการประชุมชี้แจง /อบรมเทคนิควิธีการถ่ายทอดความรู้แก่วิทยากรก่อนดำเนินการหรือไม่ อย่างไร

สภาพที่พบ *

มีการประชุมชี้แจงทางโทรศัพท์

ข้อนิเทศ *

-

มีการจัดทำฐานข้อมูลหลักสูตรภูมิปัญญาและวิทยากรหรือไม่ อย่างไร

สภาพที่พบ *

มีการจัดทำฐานข้อมูล แต่ยังไม่ได้ทำให้เป็นปัจจุบัน

ข้อนิเทศ *

แนะนำให้ครูทำป้ายประวัติวิทยากรและความชำนาญของวิทยากรผู้สอน

วิทยากรมีความรู้ความสามารถตามเนื้อหาหลักสูตรหรือไม่

สภาพที่พบ *

วิทยากร มีความรู้ความสามารถตรงตามหลักสูตร

ข้อนิเทศ *

-

วิทยาการได้รับการพัฒนาเทคนิคการถ่ายทอดองค์ความรู้หรือไม่ อย่างไร

สภาพที่พบ *

วิทยากรได้เรียนการตัดเสื้อจากสถาบันนิรันรัตน์ อ.หาดใหญ่ จ.สงขลา

ข้อนิเทศ *

-

วัสดุ อุปกรณ์ มีความเพียงพอและสถานที่มีความเหมาะสมหรือไม่

สภาพที่พบ *

ไม่เพียงพอ บล็อคสกรีนทำบรรจุภัณฑ์มีราคาแพง

ข้อนิเทศ *

สถานศึกษาควรจัดสรรคงบประมาณ แนะนำให้ครูจัดวิชาชีพตามความต้องการของประชาชนเพิ่มเติม

มีการประเมินหลักสูตรหรือไม่ ดำเนินการอย่างไร

สภาพที่พบ *

ไม่มี

ข้อนิเทศ *

-

ส่วนที่ 2

1.2 การจัดกระบวนการเรียนรู้ (Process)

วิทยากร มีความรู้ความสามารถและมีเทคนิคการถ่ายทอดเหมาะสมหรือไม่ อย่างไร

สภาพที่พบ *

วิทยากรมีความรู้ความสามารถ ถ่ายทอดกระบวนการได้อย่างเหมาะสม

ข้อนิเทศ *

-

วิทยากร จัดการเรียนรู้ตามแผนที่กำหนดหรือไม่

สภาพที่พบ *

วิทยากรจัดการเรียนรู้ตามแผนที่กำหนด

ข้อนิเทศ *

-

มีการใช้สื่อ แหล่งเรียนรู้ /ภูมิปัญญาท้องถิ่นประกอบการสอนหรือไม่ อย่างไร

สภาพที่พบ *

ยังไม่มีสื่อ

ข้อนิเทศ *

แนะนำให้ครูมีการใช้สื่อแผ่นพับเพื่อเน้นประโยชน์ของการทำบรรจุภัณฑ์ วิธีการทำ เป็นต้น

มีการประยุกต์ใช้ “สะเต็มศึกษา”(STEM Education) ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้หรือไม่ อย่างไร

สภาพที่พบ *

-

ข้อนิเทศ *

-

มีการวัดผล ประเมินผลการเรียนรู้สอดคล้องตามหลักสูตรหรือไม่ อย่างไร มีเครื่องมือวัดผล ประเมินผลหรือไม่

สภาพที่พบ *

การวัดผลมีความสอดคล้องตามหลักสูตร

ข้อนิเทศ *

แนะนำให้วิทยากรเป็นผู้ประเมิน

มีการประเมินความพึงพอใจของผู้เรียนทุกหลักสูตรหรือไม่ อย่างไร

สภาพที่พบ *

ไม่มี

ข้อนิเทศ *

แนะนำให้ครูทำแบบประเมินความพึงพอใจมุกกิจกรรม/โครงการ

มีการอนุมัติการจบหลักสูตรหรือไม่

สภาพที่พบ *

มีการอนุมัติ

ข้อนิเทศ *

-

มีการจัดทำรายงานผลการปฏิบัติงานเมื่อสิ้นสุดโครงการหรือไม่ อย่างไร

สภาพที่พบ *

มีการจัดทำรายงานเป็นรูปเล่ม

ข้อนิเทศ *

-

ส่วนที่ 3

1.3 ผลผลิต(Output)

ผู้จบหลักสูตรสามารถนำความรู้ไปประกอบอาชีพ มีงานทำ มีรายได้หรือไม่ อย่างไร

สภาพที่พบ *

มีผู้จบการอบรมเป็นสมาชิกในกลุ่มเพิ่มขึ้น และมีรายได้จากเย็บผ้า

ข้อนิเทศ *

-

มีการพัฒนาศูนย์ฝึกอาชีพชุมชนเข้าสู่วิสาหกิจชุมชนหรือไม่อย่างไร

สภาพที่พบ *

ส่งเอกสารกับหน่วยงานพัฒนาชุมชน โดยการส่งสินค้า และกำลังอยู่ในขั้นดำเนินการขอวิสาหกิจชุมชน

ข้อนิเทศ *

-

มีการรวมกลุ่มในชุมชนตามเป้าหมาย “ชุมชนพึ่งตนเอง ทำได้ ขายเป็น” หรือไม่ อย่างไร

สภาพที่พบ *

การร่วมกลุ่มสามารถพึ่งตนเองได้

ข้อนิเทศ *

-

ผู้จบหลักสูตรใช้เทคโนโลยีเป็นช่องทางการเผยแพร่ จำหน่ายผลิตภัณฑ์ได้มากน้อยเพียงใด อย่างไร

สภาพที่พบ *

มี แต่ยังไม่มีการขับเคลื่อนให้มีผู้เข้าถึงแฟนเพจมากนัก

ข้อนิเทศ *

แนะนำให้ครูขับเคลื่อนเพจทุกสัปดาห์และนำสินค้าโพสต์ยังกลุ่มขายสินค้าออนไลน์อื่น ๆ

ข้อเสนอแนะเพื่อพัฒนา *

การทำบรรจุภัณฑ์เป็นสิ่งที่ดีในการทำให้สินค้ามีความแตกต่างและเป็นการเพิ่มมูลค่าของสินค้าได้